print

| Rijkdom en elegantie straalt deze voorstelling uit. Eén dame speelt luit, de ander zit met een ganzenveer klaar om de noten te noteren. Een heer kijkt intussen nonchalant over haar schouwer mee. Het kleine schoothondje op de voorgrond lijkt klaar voor een spelletje.
De aankleding van de ruimte en de figuren is uiterst kostbaar. Op tafel ligt een Oosters kleed. Er is een zilveren inktstel, een prachtige kroonluchter en de zittende vrouw draagt een mantel afgezet met bont. Zelfs de schoorsteenmantel is ongewoon; deze is gebaseerd op het exemplaar uit de Burgemeesterskamer van het Amsterdamse stadhuis.
Het schilderij is een hoogtepunt in het oeuvre van Gabriël Metsu, die zich hier ontpopt als een kundig fijnschilder. Heel precies heeft hij de materialen weergegeven. Opvallend zijn vooral het zachte fluweel en het glanzen satijn bij de zittende vrouw. Ook de doorschijnende stoffen van haar schort en hoofddoek moeten een uitdaging voor de schilder zijn geweest.
|
|
 |
| |
kunstenaar
Gabriël
Metsu |
titel
Een jonge vrouw die muziek schrijft |
datering
c.1662-1663 |
materiaal
paneel |
afmetingen
57,8 x 43,5 cm |
|
|
| |
|
| Wat er zich precies afspeelt tussen deze personen, is niet helemaal duidelijk. In de 17de eeuw is de relatie tussen liefde en muziek een steeds terugkerend motief. Hier wordt de luit bespeeld door een dame, terwijl de vrouw aan tafel de muziek opschrijft die ze hoort. Of schrijft ze een lied op de melodie van de luitmuziek? En wat heeft de man met dit alles te maken? Is hij de minnaar waar het allemaal om draait?
Misschien kan het schilderij op de schouw een aanwijzing geven. Hier vaart een schip op de woeste baren voor een rotsachtige kust. In 17de-eeuwse teksten werd een schip vergeleken met de minnaar die komt en gaat en de zee met de liefde. Is de zee kalm, dan is het goed gesteld met de liefde, maar is het slecht weer dan staan er ook op liefdes gebied zware tijden te wachten. De ruige zee op dit schilderij voorspelt niet veel goeds. Bovendien lijkt het schip weg te varen…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|